Passer au contenu principal
Logo Démo APL
  • Accueil
  • Exemples
    • Formation continue
    • Navigation en UE/Cursus
    • Activités et ressources
    • Les éléments de cours
    • Multimédia et Scorm
    • Attestation et certificats pro
    • Mutualisation de ressources
    • Format page et pages verrouillées
    • Merise et message d'accueil différentié
    • Recyclage de cours et assistant de récupération des devoirs
    • Livedesk
  • Catalogue
  • Boutique
  • Librairie
    • par moteur
    • Par catégorie
  • Site Web
  • Changer vers EN Changer vers FR Changer vers AR Changer vers ZH_CN
    • Français ‎(fr)‎
      • Changer vers EN
      • Changer vers AR
      • Changer vers ZH_CN
  • qp
    AA
  • Vous êtes connecté anonymement (Connexion)
Panneau latéral
  • Changer vers EN Changer vers FR Changer vers AR Changer vers ZH_CN
    • Français ‎(fr)‎
      • Changer vers EN
      • Changer vers AR
      • Changer vers ZH_CN
  • Vous êtes connecté anonymement (Connexion)

MERISE Approche de la méthode
  1. Accueil
  2. Cours
  3. MERISE
  4. Présentation
    Filtre sur les activités
    Aucun filtre
    Ajouter une activité ou une ressource
    Devoir
    Présence
    Livre
    Chat
    Sondage
    Choix de groupe
    Élément de cours
    Base de données
    Feedback
    Cartes Flash
    Dossier
    Forum
    Jeu
    Glossaire
    H5P
    H5P
    Zone texte et média
    Avancement et temps pédagogiques
    Leçon
    Outil externe
    Test type magazine
    Media Player
    Page
    Attestation de formation
    Partage de fichiers
    Questionnaire
    Test
    Fichier
    Rendez-vous
    Paquetage SCORM
    Ressource mutualisée
    Consultation
    Projet technique
    Ticket Tracker/User support
    URL
    Ressource versionnée
    Wiki
    Atelier
    Wow Slider
    Ajouter
    • Présentation
    • Suivi des apprentissages
    Cours
    MERISE Approche de la méthode

    Programme pédagogique à télécharger

    Infos sur le cours
    Objectifs 

    Appréhension de la méthode Merise
    Programme pédagogique 

    Concepts de base  de la Méthode Merise

    Premier niveau d’abstraction : CONCEPTUEL

    •  Modèle Conceptuel des Données (MCD)
    • Modèle Conceptuel des Traitements(MCT)

    Second niveau d’abstraction : ORGANISATIONNEL

    • Modèle Organisationnel des Traitements (MOT)
    • Modèle Logique des Données (MLD)
    Durée du parcours  6 h
    Organisation pédagogique  Full e-learning
    Pré requis nécessaires

    • Notions sur les bases de données.
    • Notion sur ce qu'est une règle de gestion
    Classification du cours
    Type d'espace de cours FORMATIONS
    Thématique Méthodologie

    Messages différentiés par rôles
    Passer Votre message personnalisé

    Votre message personnalisé

    Bienvenue !

    • En cas de rôles multiples, c'est le message du rôle avec les permissions les plus élevées qui s'appliquera dans cet exemple précis.
    • En cas de connexion anonyme, c'est le message général pour tous les utilisateurs qui s'affichera.

©2014 ActiveProLearn SAS 
Plateforme démo & boutique en ligne LMS base Moodle
7 rue Pompe Vieille - 34 770 GIGEAN
Siret 801 675 299 00029 -  CNIL 1760151

Moodle2019Moodle2019Moodle2022Moodle2022
Rendre l'impossible possible

Mention légales
Modalités pédagogiques
CGV

Vous êtes connecté anonymement (Connexion)
  • Accueil
  • Exemples
    • Formation continue
    • Navigation en UE/Cursus
    • Activités et ressources
    • Les éléments de cours
    • Multimédia et Scorm
    • Attestation et certificats pro
    • Mutualisation de ressources
    • Format page et pages verrouillées
    • Merise et message d'accueil différentié
    • Recyclage de cours et assistant de récupération des devoirs
    • Livedesk
  • Catalogue
  • Boutique
  • Librairie
    • par moteur
    • Par catégorie
  • Site Web
  • Français ‎(fr)‎
    • English ‎(en)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • العربية ‎(ar)‎
    • 简体中文 ‎(zh_cn)‎
Résumé de conservation de données
Informations sur cette page : Theme name: klassplace01. Layout file: pageklassplace.php. Page layout: format_page. Context Cours: MERISE Approche de la méthode (context id 1683). Page type course-view-page. Sub-page page-1117.